jueves, 21 de marzo de 2013

SESIÓN 4

DICEN ELLOS ...

Equipo de la Lavanda
           Hola somos el equipo de la lavanda en esta sesión hemos realizado varias actividades a la vez, hemos empaquetado jabones, hemos hecho carteles de plantas aromáticas para nuestro jardín y hemos terminado limpiando el jardín. La verdad es que nos lo hemos pasado muy bien .

¡ HASTA LA PRÓXIMA SESIÓN !
 Nuestro grupo está formado por : DANIEL, ÁNGELA, MARÍA Y MARIO .

  
DICE LA SEÑO ...
                 Hoy el día se presentaba complicado porque la sesión programada era con la utilización de los ultraportátiles. Una avería generalizada en el Centro,sin internet ni teléfono, dificultaba el desarrollo de la sesión. Como hay todavía mucho trabajo que hacer pues no ha supuesto un gran problema. Los equipos se han alternado con el portátil y una conexión móvil. 
NOS VEMOS DESPUÉS DE SEMANA SANTA.

jueves, 14 de marzo de 2013

SESIÓN 3

DICEN ELLOS ...
Equipo de la Santolina
          Hola, somos el equipo de la Santolina. Hoy nos ha tocado escribir la sesión 3 y además hacer el vídeo de como hacer jabón casero con plantas aromáticas. Ha venido un artesano del jabón llamado Manuel  que nos ha enseñado a hacerlo. Para ello hemos recogido lavanda y romero de nuestro jardín aromático del colegio.Y luego, ha venido Manuel y nos ha dado los pasos para hacerlo. 
         Esperemos que cuando salga el vídeo os guste.
(YA SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN SECCIÓN VÍDEOS)
Nuestro grupo está compuesto por:
ALBERTO, CINTIA, PEDRO Y GEMA.
 DICE LA SEÑO... 

El grupo con Manuel, nuestro 
artesano del jabón
      Esta no era la sesión que teníamos programada pero la visita de Manuel se ha tenido que adelantar. Hemos aprendido a elaborar jabón casero conociendo el proceso de saponificación, es decir, la sosa caústica disuelta en agua hierve se la añadimos al aceite y se agita continuamente la mezcla hasta que esta espesa obteniendo como resultado el jabón.

jueves, 7 de marzo de 2013

SESIÓN 2

Equipo del Romero (falta Marta)
                                      
DICEN ELLOS ...

Somos el equipo Romero y hoy nos ha tocado a nosotros escribir en el blog:
Hoy hemos empezado con un juego de presentación, luego nos han entregado las carpetas que contenían: un bolígrafo multicolor, un cuaderno de campo, una camiseta y un pen drive.
A continuación, hemos buscado informacion sobre las plantas aromáticas y hemos profundizado en algunas de ellas. En definitiva, hoy ha sido un día muy interesante. Gracias por vuestro interés. 
                                                                                                     
 DICE LA SEÑO ...

Grupo Profundiza (falta Andrea)
 El trabajo de hoy se ha centrado en la búsqueda de información de plantas aromáticas para la elaboración del fichero. Cada equipo ha contado con una hoja de trabajo, con el fin de que ellos mismos organizaran su tiempo y el trabajo que cada pareja del grupo debía de realizar. Han contado con dos o tres ultraportátiles cada equipo para la búsqueda de información. Han copiado la información recogida en un documento en blanco, luego lo han copiado en sus pend drive y finalmente lo han enviado a mi correo. Para algunos esta ha sido su primera experiencia con los ultraportátiles y para otros su oportunidad de sentirse mentores de aquellos. Una experiencia muy positiva, gratificante, y productiva para todos.

domingo, 3 de marzo de 2013

SESIÓN 1

              El 27 de febrero dimos comienzo, en el C.E.I.P. Príncipe Felipe de Umbrete, un grupo Profundiza que acoge a 17 alumnos de 3º a 6º de Primaria de ese colegio y del C.E.I.P. Joaquín Benjumea Burín de Espartinas. El proyecto de investigación que he elegido es de "Plantas aromáticas: identificación, cuidados, usos y cultivo" (disponible en la pestaña documentos).
 
                Esta primera sesión se dividió en dos partes:

.- De presentación del alumnado y del proyecto de investigación (16:00 a 18:00 horas).- Comenzamos la sesión con dinámicas de presentación, luego una presentación digital del Proyecto y la dinámica de trabajo, y proyección de un vídeo para la reflexión que se muestra a continuación. Después llegaron los padres y ellos fueron a la biblioteca a merendar y a plastificar y recortar los carteles para la señalización de las plantas del jardín.

                        Walter, ¿un loco o un referente?
2ª.- De presentación del proyecto a las familias (18:00 a 19:00 horas).- A las familias se les explicó cómo se había realizado el proceso de selección del alumnado y seguidamente se pasó a la entrega de material (dossier informativo, autorización para la aparición en fotos y vídeos, y ficha personal) que se encuentra disponible en la pestaña documentos; y posteriormente a la presentación en Powerpoint del Proyecto de Investigación.
                La valoración que realizo después de la finalización de la primera sesión es muy positiva, tanto por la disposición del alumnado a realizar la actividad y el interés mostrado por ella, como por parte de la familias que valoraron públicamente la labor que se iba a realizar con sus hijos, y lo cierto es que esto último no solemos escucharlo mucho los docentes; así que encantada de emprender este trabajo con estos alumnos y el apoyo de sus familias.
                MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VUESTRO INTERÉS, APOYO Y COLABORACIÓN.